Fisioterapia + Podología

Objetivos:
1.- Que el alumno conozca el entorno quirúrgico y valore adecuadamente los distintos métodos terapéuticos.
2.- Que el alumno sea capaz de distinguir las diferentes técnicas a aplicar en cada patología.
3.-Que se razone la correspondencia entre la teoría y la práctica a aplicar en cada patología.
4.- Que elalumno se adentre en los procesos quirúrgicos que tendrán continuidad en Cirugía Podológica II.

Contenidos y Calendario de Evaluación:
UNIDAD DIDACTICA I :TRATAMIENTO DE LOS HELOMAS EN LA SUPERFICIE DEL PIE EN SU CAUSAS.

Tema 1: Introducción. Conceptos y procesos de queratinización. (1:30 h.)

Tema 2: Helomas y tilomas: (2:30 h)
Definición
Clasificación
Etiopatogenia
Diagnóstico.

Tema 3: Las Hiperqueratosis: (1:30)
Definición
Clasificación
Etiopatogenia
Diagnóstico.
.
Tema 4: Bursitis e Higromas: (2:30)
Definición,
Clasificación,
Etiopatogenia,
Diagnóstico
Tratamiento


UNIDAD DIDÁCTICA II: INSTRUMENTAL Y TÉCNICAS DE QUIROPODIA.

Tema 5: Tratamiento de los helomas en sus causas (9 h)
Protocolo de tratamiento de las queratopatías y manejo del instrumental.
Protocolo general de quiropodia.
Técnica para la eliminación de los diferentes helomas
Técnicas y procedimientos para la eliminación de las diferentes queratopatías plantares.
Protecciones posteriores al acto de la quiropodia.

UNIDAD DIDÁCTICA III: PATOLOGÍA Y TRATAMIENTO DEL APARATO UNGUEAL

Tema 6 : Onicopatías: (6 h)
Desprendimiento ungueal: Onicomadesis, onicolisis
Fragilidad y fragmentación ungueal: Onicosquisis, onicorrexis
Anomalías morfológicas de la placa ungueal: Uñas en vidrio de reloj, escleroniquia, onicocauxis, onicogrifosis, coiloniquia, sobrecurvatura transversal, sobrecurvatura longitudinal, paquioniquia congénita, braquioniquia, anoniquia.
Alteraciones del relieve de la placa ungueal: Piqueteado, lineas de Beau, traquioniquia
Otras

Tema 7 : Tratamiento quirúrgico de la onicocriptosis: (15 h)
- Matricectomías parciales: No incisionales (Fenol-Alcohol, Hidróxido sódico, Galvanismo negativo, electrodesecación,...).Incisionales (Winograd, Frost, Escach, Duvries,...)
- Matricectomías totales: No incisionales. Incisionales (Zadik, Kaplan, mini Kaplan, Whitney, Escach, Syme,...)

UNIDAD DIDÁCTICA IV : CONCEPTOS GENERALES SOBRE DERMATOPATIAS

Tema 8 : Eccema, Dermatitis de contacto, Liquen Plano, Psoriasis. (2 h)

Tema 9 : Alteraciones de la sudoración: (3 h)
Hiperhidrosis
Bromhidrosis
Anhidrosis
Otras

Tema 10: Enfermedades en el pie por agentes vivos: (3 h)
a) Bacterias
b) Hongos
c) Virus

Concepto,
Características
Histología,
Etiopatogenia,
Factores que favorecen la inoculación,
Clasificación diagnóstico diferencial y profilaxis.



Tema 11 : Tratamiento del papiloma vírico: (5 h)
Clasificación: físicos, medicamentoso y químicos.
Características, técnicas e inconvenientes de los diferentes tratamientos.

UNIDAD DIDÁCTICA V : TUMORES DÉRMICOS EN EL PIE

Tema 12 : Tumores: (4 h)
a) De piel
b) Subungueales
c) Periungueales
T. benignos de epidermis superficial.
T. premalignos de la epidermis superficial.
T. malignos originarios de la epidermis superficial.
T. de los anejos cutáneos.
T. benignos de origen vascular.
T. malignos de origen vascular.
T. benignos de origen melanocítico.
Lesiones precursoras de melanomas.
T. malignos de origen melanocítico (melanoma).
T. malignos de origen fungoide.

Tema 13: Tumores de partes blandas: (4 h)
T. de origen fibroso.
T. de origen muscular.
T. de origen lipocítico.
T. originarios de tejido nervioso.
Otros tumores y lesiones de partes blandas.


UNIDAD DIDÁCTICA VI : CONCEPTOS Y VALORACIÓN DEL PACIENTE QUIRÚRGICO. EL PROTOCOLO QUIRURGICO

Tema 14 : Los protocolos quirúrgicos. (3 h)

Tema 15: Clasificación de las cirugías: (2 h)
Cirugía limpia
Cirugía limpia-contaminada
Cirugía contaminada
Cirugía sucia



Tema 16: Evaluación preoperatoria, intra y postoperatoria: (16 horas h)
Introducción.
Definición,
Clasificación y determinación del riesgo quirúrgico.
Elección de pruebas complementarias: exámenes bioquímicos y hematológicos.
Análisis de orina.
Rx de tórax.
Electrocardiograma.
Otras pruebas de diagnóstico complementarias.
Clasificación y tipos de cirugía.
Procedimientos quirúrgicos.
Efectos de la cirugía en el paciente.
Fases de la cirugía.


Tema 17:: Manejo quirúrgico de pacientes de riesgo.
Paciente diabético (3 h)
Paciente obeso (2 h)
Paciente geriátrico (2 h)
Paciente con artritis reumatoide (3 h)

Tema 18: Profilaxis antibiótica en cirugía podológica (2 h)

UNIDAD DIDÁCTICA VII: TIPOS DE ANESTESIA EN CIRUGÍA PODOLOGICA Y SUS TÉCNICAS DE APLICACIÓN:

Tema 19:Tipos de anestésicos utilizados en cirugía podológica. (3 h)

Tema 20:Técnicas de administración. (2 h)

Tema 21: Complicaciones y reacciones adversas de los anestésicos. (3 h)


UNIDAD DIDACTICA VIII: INCISIONES, SUTURAS, CICATRIZACION Y TÉCNICAS DE ISQUEMIA

Tema 22: La incisión en cirugía. (4 h)

Tema 23 : La sutura, su técnica e instrumentación y filamentos más usados. (7 h)

Tema 24: La cicatrización.(3 h)

Tema 25: La isquemia y sus técnicas en la cirugía podológica.(6 h)

PRACTICAS:
Se impartirán en la Policlínica:
PRACTICA: MATERIAL Y GABINETE: Se le explicará al alumno material utilizado en consulta, sillón etc...
PRACTICA: DESLAMINAR: El alumno prácticará sobre simuladores a deslaminar y la utilización de diferentes hojas de bisturí.
PRACTICA: LAVADO QÍRÚRGICO: Se le explicará y realizará el lavado quirúrgico y a ponerse la bata y guantes estériles.
PRACTICA: MATERIAL DE CIRUGÍA DE UÑA Y PREPARACIÓN DE CAMPO ESTERIL.
PRACTICA: VENDAJES QUIRÚRGICOS.
PRACTICA: ISQUEMIA DIGITAL Y TORNIQUETE DE TOBILLO.
PRACTICA: SUTURAS.
Será obligatorio asistir con el cuaderno de prácticas.

Objetivos:
- Dotar al alumno de unos conocimientos prácticos del ejercicio profesional de la podología, introduciéndole en la integración de los conocimientos adquiridos en las clases teóricas de la propia asignatura y en las de Podología General, Quiropodología, Ortopodología, y Podología Física y Preventiva. Fomentar su capacidad de observación para comprender los signos y síntomas que le permitan realizar adecuadamente la labor asistencial. Mostrar al alumno una visión global de la actuación en clínica podológica.

- Que el alumno aprenda a recibir directamente al paciente en un entorno propicio y favorable desde el punto de vista físico, ambiental y psicológico, para afrontar el reto que constituye ejercer libremente la profesión de podólogo.

- Adquirir destreza en la toma de datos de la anamnesis y en la configuración de historias clínicas según las particularidades de cada paciente.

- Dominar el manejo de la aparatología e instrumental clínicos presentes en la Clínica Universitaria.

- Aprender a valorar la evolución terapéutica del paciente a través de revisiones periódicas.

- Controlar la asistencia con baremos de calidad

Contenidos y Calendario de Evaluación:
UNIDAD DIDÁCTICA I: ATENCIÓN AL PACIENTE Y SU ENTORNO.
Tema 1: Criterios relativos al aspecto externo de la unidad de recepción y del personal que lo integra.
- Actitud profesional del podólogo.
- Condiciones físicas y ambientales idóneas para el desarrollo del encuentro podólogo/paciente.

Tema 2: Metodología para la confección de la historia clínica.
- Anamnesis general como método de entrevista podólogo/paciente.
- Distintas partes que conforman la historia clínica.
- Modelos de historia clínica.

Tema 3: Seguimiento del paciente y control de calidad.

UNIDAD DIDÁCTICA II: MOBILIARIO E INSTRUMENTAL NECESARIO PARA LA REALIZACIÓN DE LA EXPLORACIÓN PODOLÓGICA: CONOCIMIENTO DEL USO.

Tema 4: Conocimientos básicos sobre el mobiliario y la aparatología clínica.
- Nomenclatura.
- Uso.

Tema 5: Conocimientos básicos de instrumental.
- Nomenclatura.
- Uso.

Tema 6: Conocimientos básicos de aparatos de diagnóstico específico.
- Nomenclatura.
- Uso.

UNIDAD DIDÁCTICA III: ESTERILIZACIÓN EN LA CLÍNICA PODOLÓGICA.

Tema 7: Limpieza, desinfección y esterilización del material quirúrgico.

Tema 8: Esterilización de zonas.


UNIDAD DIDÁCTICA IV: RECOGIDA, TRANSPORTE Y CONSERVACIÓN DE MUESTRAS OBTENIDAD EN LA CLÍNICA PODOLÓGICA.

Tema 9: Recogida de muestras biológicas y transporte en la clínica podológica.

Tema 10: Conservación de muestras biológicas obtenidas en la clínica podológica.

UNIDAD DIDÁCTICA V: PROTOCOLO DE EXPLORACIÓN Y SOLICITUD DE PRUEBAS COMPLEMENTARIAS.

Tema 11: Protocolo de exploración en sedestación, decúbito, bipedestación y dinámica.

Tema 12: Solicitud de pruebas complementarias y derivación a otros servicios podológicos.


UNIDAD DIDÁCTICA VI: EDUCACIÓN SANITARIA Y PROMOCIÓN DE LA SALUD.

Tema 13: Normas con respecto al paciente en cuanto a su atención en: prevención de enfermedades en podología, uso de ortesis en el pie, higiene del calzado, pre y post-quirúrgico, pie diabético, rehabilitación del pie, la práctica deportiva, promoción de la salud.

Tema 14: Riesgo profesional en el podólogo.

UNIDAD DIDÁCTICA VII: REANIMACIÓN CARDIORESPIRATORIA.

Tema 15: Reanimación cardiopulmonar.

UNIDAD DIDÁCTICA VIII: CASOS CLÍNICOS.

Tema 16: Casos clínicos sobre: podología general, quiropodia, ortoprotésica, podología física y podología preventiva.



PRÁCTICAS:

1. Reconocimiento del lugar de trabajo
- Aparatología.
- Materiales.
- Funcionamiento.


2. Interrogatorio clínico.
- Tipos de historias clínicas.
- Tipos de preguntas.

3. Protocolos de exploración física.
- En estática (sedestación, bipedestación).
- En dinámica.
- Exploración articular.
- Tipos de exploración física: Palpación etc.

4. Limpieza, desinfección y esterilización del material podológico.
- Protocolos.
- Uso de aparatología.

5. Exploración en pacientes de riesgo.
- Atenciones.
- Cuidados.
- Protocolos exploratorios (vascular, neurológico).

6. Recogida de muestras en la Clínica Podológica.
- Muestras de anatomía patológica.
- Muestras de cultivos microbianos.

7. Comportamiento del podólogo en situaciones de emergencia en el consultorio.
- Premisas de actuación. Conducta a seguir.
- Concepto de urgencias y emergencias.
- Fundamentos de anatomia y fisiología.
- Evaluación inicial del paciente.
- R.C.P básica (adultos, lactantes y niños).
- R.C.P instrumental.
- Obstrucción de la via aérea.
- Hemorragias: tipos. Actuación ante un shock. Tipos.
- Otras urgencias (trastornos neurológicos, drogodependencias....)
- Técnicas de inmovilización y posicionamiento.
- Prevención de accidentes.

8. Interpretación de pruebas diagnósticas en Podología.
- Radiografía.
- Fluoroscopia.
- Ecografía.
- Resonancia magnética nuclear.
- Tomografia axial computerizada.

9. Derivación del paciente a otros servicios clínicos.
- Protocolos.

10. Prevención de enfermedades profesionales en Podología.
- Pulmón del podólogo.
- V.I.H
- Hepatitis.
- Codo del podólogo.
- Espondilitis anquilosante.

11. Educación sanitaria y promoción de la salud.
- Educación en pacientes infantiles, adultos y geriátricos.

12. Cuidados y atención en pacientes pre y postoperatorios.
13. Interpretación de casos clínicos.


CALENDARIO:

- Clases teóricas: serán impartidas durante todo el año (primer y segundo cuatrimestre) todos los miércoles en horario de 13:30-14:30

- Clases Prácticas: El alumno acudirá a la Policlínica en el grupo que le corresponda y cuando sea citado según la programación publicada para cada cuatrimestre, con el cuaderno de prácticas para que pueda reflejar la práctica realizada, lo que será firmado por el correspondiente profesor.
El examen constará de una parte teórico-práctica escrita que tendrá lugar en el Campus y otra parte práctica que se llaverá acabo en la Policlínica.

Objetivos:
El objetivo básico de las Estancias Clínicas II es dotar a los alumnos de los conocimientos necesarios, habilidades y destrezas para valorar y realizar las técnicas de tratamiento fisioterápico en las diferentes patologías y en las distintas etapas de la vida. Para ello, debera emplear los conocimientos teorico-prácticos adquiridos y aplicarlos en patologías reales.

Contenidos y Calendario de Evaluación:
El alumnos acudirá a las rotaciones establecidas por la Coordinación de la asignatura.
La asignación de los alumnos se realizará por orden alfabético tras sorteo. No obstante, la Coordinación de la asignatura podrá asigar libremente las fechas de aquellos alumnos que por necesidades en los horarios, enfermadad o cualquier caso que se considere relevante necesiten algún tipo de cambio.
No se admitirán como faltas justificadas la asistencia al Viaje de Fin de Curso

Objetivos:
Adquirir un conocimiento suficiente de aspectos generales de la patología humana en sus diferentes órganos y sistemas, profundizando en el desarrollo de conceptos básicos de algunos síndromes de la patología médico quirúrgica.

Conocer la etiopatogenia, fisiopatología, clínica, diagnóstico y tratamiento de los principales procesos patológicos del sistema nervioso, aparato cardiovascular, aparato nefrourinario, aparato genital, aparato digestivo y sistema metabólico-endocrino.

Obtener las condiciones necesarias para comprender y aplicar la fisioterapia, que se desarrollará en otras asignaturas, en los pacientes con patología médico quirúrgica de los diversos órganos y aparatos del cuerpo humano.

Perfeccionar la capacidad de trabajar en grupo, de obtener información sobre patologías médico quirúrgicas y exponerlas públicamente.

Contenidos y Calendario de Evaluación:
Dicha asignatura se impartirá durante el 1º y 2º Cuatrimestre de forma que el alumno recibirá a la semana las horas indicadas anteriormente.


PROGRAMA

PARTE TEÓRICA:

BLOQUE I: PATOLOGÍA NEUROLÓGICA.

Tema 1.- Recuerdo anatomo-funcional del Sistema Nervioso.
Tema 2.- Métodos diagnósticos en neurología.
Tema 3.- Síntomas más relevantes de los trastornos neurológicos.
Tema 4.- Enfermedades infecciosas del sistema nervioso.
Tema 5.- Traumatismos craneoencefálicos. Lesiones medulares.
Tema 6.- Patología vascular: etiopatogenia y síndromes
vasculares.
Tema 7.- Tumores.
Tema 8.- Enfermedades desmielinizantes.
Tema 9.- Epilepsia.
Tema 10.- Enfermedades degenerativas: parkinsonismos, demencias,
esclerosis lateral amiotrófica.
Tema 11.- Enfermedades neuromusculares.
Tema 12.- Enfermedades sistémicas con repercusión neurológica:
encefalopatía hepática, renal, endocrina, etc.
Tema 13.- Tóxicos: alcohol y drogas.
Tema 14.- Anomalías del desarrollo: espina bífida y parálisis
cerebral infantil.

BLOQUE 2: PATOLOGÍA CARDIOVASCULAR.

Tema 15.- Recuerdo anatomo-funcional del aparato cardiovascular.
Tema 16.- Evaluación diagnóstica. Pruebas complementarias y
sintomatología.
Tema 17.- Fisiopatología de la circulación periférica. Edemas.
Tema 18.- Arteriopatías y complicaciones.
Tema 19.- Patología venosa: insuficiencia venosa y síndromes
varicosos. Trombosis y tromboflebitis periféricas.
Tema 20.- Hipertensión arterial.
Tema 21.- Cardiopatías valvulares.
Tema 22.- Cardiopatía isquémica.
Tema 23.- Insuficiencia cardiaca.
Tema 24.- Miocardiopatías. Cardiopatías congénitas.
Tema 25.- Reanimación cardiopulmonar.
Tema 26.- Transplante cardiopulmonar.

BLOQUE 3: PATOLOGÍA NEFROURINARIA.

Tema 27.- Recuerdo anatomo-funcional.
Tema 28.- Sintomatología y técnicas diagnósticas.
Tema 29.- Insuficiencia renal. Diálisis y transplante renal.
Tema 30.- Incontinencia urinaria.

BLOQUE 4: PATOLOGÍA GINECOLÓGICA Y OBSTÉTRICA.

Tema 31.- Recuerdo anatomofuncional.
Tema 32.- Técnicas diagnósticas.
Tema 33.- Enfermedades de aparato reproductor femenino:
trastornos menstruales, hemorragias genitales,
enfermedades de la mama, neoplasias..
Tema 34.- Alteraciones de la gestación, parto y puerperio. Cesárea,
embarazo extrauterino, prolapso genitourinario.

BLOQUE 5: PATOLOGÍA DEL APARATO DIGESTIVO.

Tema 35.- Recuerdo anatomo-funcional.
Tema 36.- Técnicas diagnósticas.
Tema 37.- Patología esofágica.
Tema 38.- Patología gástrica.
Tema 39.- Patología intestinal.
Tema 40.- Patología hepática, biliar y pancreática.

BLOQUE 6: PATOLOGÍA METABÓLICA Y ENDOCRINA.

Tema 41.- Recuerdo anatomo-funcional.
Tema 42.- Técnicas diagnósticas.
Tema 43.- Diabetes Mellitus.
Tema 44.- Patología tiroidea: hipotiroidismo, hipertiroidismo.


PARTE PRÁCTICA:

BLOQUE 1: PATOLOGÍA NEUROLÓGICA

Anamnesis en la historia clínica neurológica
Exploración de las funciones cerebrales superiores
Exploración de la motilidad y sensibilidad
Exploración de los pares craneales
Exploración de los reflejos, la marcha y el equilibrio
Técnicas de imagen en neurología y otras pruebas diagnósticas
Casos clínicos neurológicos
Exposición de trabajos

BLOQUE 2: PATOLOGÍA CARDIOVASCULAR

Anamnesis en la historia clínica cardiovascular
Tensión arterial
Electrocardiograma normal y patológico
Auscultación cardíaca y pulsos arteriales y venoso
Radiografía torácica: elementos más relevantes para la patología cardiovascular. Otras pruebas diagnósticas
Casos clínicos cardiovasculares
Exposición de trabajos

BLOQUE 3: PATOLOGÍA DIGESTIVA

Signos y síntomas más relevantes de la patología digestiva
Pruebas diagnósticas más importantes
Casos clínicos
Exposición de trabajos

BLOQUE 4: PATOLOGÍA GÉNITO-URINARIA

Pruebas diagnósticas en patología urinaria
Pruebas diagnósticas en ginecología
Ecografía en el embarazo
Parto normal
Casos clínicos
Exposición de trabajos

BLOQUE 5: PATOLOGÍA METABÓLICA-ENDOCRINA

Pruebas diagnósticas
Casos clínicos
Exposición de trabajos

Objetivos:
Proporcionar al alumno los conocimientos mínimos necesarios sobre técnicas y métodos específicos fisioterápicos y su aplicación en las diferentes patologías o no de cuadros neurológicos, respiratorios, cardiovasculares, quirúrgicos, genitourinarios, obstétricos, dermatológicos, balneoterápicos.

Contenidos y Calendario de Evaluación:
Diferentes aspectos fisioterápicos de cuadros neurológicos durante el primer cuatrimestre, y de cuadros respiratorios, cardiovasculares, qurúrgicos, genitourinarios, obstétricos, dermatológicos y balneoterápicos durante el segundo cuatrimestre.
TEMARIO DE LA PARTE TEÓRICA

BLOQUE 1: FISIOTERAPIA EN PATOLOGÍA NEUROLÓGICA
Objetivo: Conocer y aplicar los diferentes métodos y programas fisioterápicos a las diversas patologías del sistema nervioso.
Duración: 35 horas teóricas
95 horas prácticas

Tema 1: Generalidades del tratamiento fisioterápico en el paciente neurológico.
Tema 2: Tratamiento fisioterápico en las enfermedades cerebro-vasculares del adulto.
Tema 3: Tratamiento fisioterápico en los traumatismos cráneo-encefálicos y en el paciente en coma.
Tema 4: Tratamiento fisioterápico en las lesiones medulares agudas.
Tema 5: Tratamiento fisioterápico en pacientes con espina bífida, hidrocefalia y otras alteraciones del desarrollo
Tema 6: Tratamiento fisioterápico en las enfermedades desmielinizantes (esclerosis múltiple) y enfermedades de la neurona motora (ELA).
Tema 7: Tratamiento fisioterápico en las enfermedades degenerativas del SNC (enfermedad de Alzheimer, enfermedad de Parkinson).
Tema 8: Tratamiento fisioterápico en pacientes con síndromes cerebelosos y otras alteraciones del equilibrio.
Temas 9: Fisioterapia en el niño con lesión cerebral (PCI).
Tema 10: Tratamiento fisioterápico en las distrofias musculares y otras miopatías
Tema 11: Tratamiento fisioterápico en las lesiones del SN Periférico

BLOQUE 2: FISIOTERAPIA EN PATOLOGÍA RESPIRATORIA
Objetivo: Conocer los diferentes métodos empleados en fisioterapia respiratoria, así como los diferentes programas de tratamiento de aplicación en cada tipo de patología
Duración: 18 horas teóricas
20 horas prácticas
Tema 12: Generalidades de la rehabilitación respiratoria.
Tema 13: Técnicas de la reeducación respiratoria y del reentrenamiento al esfuerzo en la patología pulmonar.
Tema 14: Técnicas y métodos de evacuación las vías respiratorias.
Tema 15: Respiración asistida en fisioterapia.
Tema 16: Aplicación de la fisioterapia respiratoria en los síndromes obstructivos de las vías aéreas.
Tema17: Aplicación de la fisioterapia respiratoria en los síndromes restrictivos respiratorios.
Tema 18: Aplicación de la fisioterapia respiratoria en el tratamiento de las enfermedades infecciosas pulmonares.
Tema 19: Aplicación de la fisioterapia respiratoria en los traumatismos torácicos.
Tema 20: Aplicación de la fisioterapia respiratoria en pediatría.

BLOQUE 3: FISIOTERAPIA EN PATOLOGÍA CARDIOVASCULAR
Objetivo: Conocer y aplicar los diferentes métodos y programas fisioterápicos a las diversas patologías que afectan al aparato cardiovascular.
Duración: 10 horas teóricas
5 horas prácticas

Tema 21: Generalidades de la rehabilitación cardiovascular.
Tema 22: Fisiología del ejercicio y tipos de entrenamiento en sujetos sanos y con cardiopatía isquémica. Efectos del ejercicio en el sistema cardiovascular.
Tema 23 Protocolos de entrenamiento en pacientes con cardiopatía isquémica.
Tema 24: Protocolos de entrenamiento en cardiópatas tras un tratamiento quirúrgico.
Tema 25: Aplicación de la fisioterapia en el tratamiento de las patologías vasculares periféricas.

BLOQUE 4: FISIOTERAPIA EN CIRUGÍA Y TRANSPLANTE
Objetivo: Iniciar al alumno en el conocimiento de los diferentes programas de tratamiento fisioterápico en cirugía y trasplante de órganos
Duración: 5 horas teóricas
5 horas prácticas

Tema 26: Tratamiento fisioterápico en pacientes tras cirugía general.
Tema 27: Tratamiento fisioterápico en pacientes con cirugía de transplante.

BLOQUE 5: FISIOTERAPIA EN AFECCIONES DE APARATO GENITOURINARIO Y OBSTETRICIA
Objetivo: Conocer las técnicas y programas de tratamiento fisioterápico en afecciones genito-urinarias, así como también en el embarazo y post-parto
Duración: 4 horas teóricas
10 horas prácticas

Tema 28: Tratamiento fisioterápico en la incontinencia urinaria.
Tema 29: Método psico-profiláctico de preparación al parto y postparto.

BLOQUE 6: FISIOTERAPIA EN DERMATOLOGÍA
Objetivo: Conocer las técnicas fisioterápicas empleadas en el tratamiento de algunas afecciones dermatológicas
Duración: 3 horas teóricas
5 horas prácticas

Tema 30: Fisioterapia en lesiones cutáneas (quemaduras, úlceras y escaras).
Tema 31: Fisioterapia en cicatrices quirúrgicas.

BLOQUE 7: BALNEOTERAPIA
Objetivo: Iniciar al alumno en las técnicas de balneoterapia, y al conocimiento de sus principales aplicaciones
Duración: 3 horas teóricas
zz horas prácticas

Tema 32: Generalidades de la balneoterapia.
Tema 33: Aplicación de la balneoterapia en las diferentes patologías.

TEMARIO DE LA PARTE PRÁCTICA
BLOQUE I
Tema 1. Introducción al movimiento normal.
Tema 2. Principios de tratamiento fisioterápico en el daño cerebral.
Tema 3. Fisioterapia en el traumatismo raquimedular.
BLOQUE II
Tema 4. Ejercicio terapéutico cognoscitivo. Método Perfetti.
Tema 5. Facilitación del movimiento normal.
Tema 6. Fisioteria infantil: concepto Bobath.
BLOQUE III
Tema 7. Fisioterapia infantil: principio Vojta.
Tema 8. Fisioterapia cardiorrespiratoria.
Tema 9. Fisioterapia en el embarazo. Fisioterapia genitourinaria.

Objetivos:
·Dotar al alumno de los conocimientos necesarios para la compresión y el análisis del sistema motriz y de las bases de fisiopatología necesarias para discernir entre la normalidad y anormalidad, mediante el estudio de la fisiopatología.
·Estimular al alumno en el conocimiento y aprendizaje de las nuevas tecnologías aplicadas al campo médico-sanitario, en el aspecto de la valoración motriz del aparato locomotor.
·Fomentar en el alumno la avidez por el aprendizaje continuo y la investigación como estudiante y posteriormente como profesional.

Contenidos y Calendario de Evaluación:
BLOQUE III: SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO.

Tema 1: Bases neurales del control motor.
Tema 2: Fisiopatología de la motilidad voluntaria, del tono muscular y de los reflejos:
Síndrome piramidal y de Neurona Motora Inferior.
Tema 3: Fisiología del cerebelo. Fisiopatología de la coordinación motora, del equilibrio y de la marcha: Ataxia, síndrome cerebeloso.
Tema 4: Sistema propioceptivo y vestibular.
Tema 5: Fisiopatología de los núcleos de la base del encéfalo: Síndrome de Parkinson y otras discinesias.
Tema 6: Síndromes nerviosos periféricos, medulares y del tronco del encéfalo.
Tema 7: Coma y estados vegetativos.




BLOQUE I: BIOMECANICA DE LA COLUMNA VERTEBRAL Y LA POSTURA.

Tema 8: Biomecánica de la columna vertebral: Generalidades.
Tema 9: Biomecánica de la columna vertebral: Segmento Cervical.
Tema 10: Biomecánica de la columna vertebral: Segmento Dorsal o Torácico.
Tema 11: Biomecánica de la Respiración.
Tema 12: Biomecánica de la columna vertebral: Segmento Lumbar.
Tema 13: Biomecánica de la bipedestación y la sedestación: Trascendencia clínica.
Tema 14: Biomecánica de la postura. Trascendencia clínica.

BLOQUE II: MOTRICIDAD, EJERCICIO FISICO Y DEPORTE

Tema 15: Fisiología del Ejercicio: Respuestas y Adaptaciones Cardio-pulmonares al Ejercicio.
Tema 16: Valoración de la Capacidad Funcional aeróbica-anaeróbica.
Tema 17: Fisiología y biomecánica de la Fuerza Muscular. Adaptaciones al entrenamiento de Fuerza.
Tema 18: Métodos de Valoración de la Fuerza Muscular.
Tema 19: Principios generales de entrenamiento físico. Programas de entrenamiento físico aeróbico y anaeróbico
Tema 20: Principios generales de la Readaptación Física. Valoración y programas de tratamiento.


PROGRAMA DE PRÁCTICAS
1ª Práctica: Valoración del balance muscular: Técnicas Isocineticas (I)
2ª Práctica: Valoración del balance muscular: Técnicas Isocineticas (II)
3ª Práctica: Valoración de las alteraciones de coordinación: Posturografia I
4ª Práctica: Valoración de las alteraciones del equilibrio: Posturografia II
5ª Práctica: Exploración de la columna vertebral
6ª Práctica: Técnicas de reposo y relajación
7ª Práctica: Valoración Neurológica Básica

Objetivos:
Dotar al alumno de capacidad para aconsejar en unos casos, y realizar en otros, las intervenciones quirúrgicas que la legislación vigente permite realizar al podólogo una vez titulado. Valorar el estado general de los pacientes ante una intervencion quirúrgica. Que conozca las técnicas habituales en cirugía del pie y sepa optar por unas u otras en función de las necesidades quirúrgicas. Que una vez superada la asignatura, posea destreza en las distintas actuaciones quirúrgicas que se realizan sobre partes blandas , huesos y articulaciones del pie.

Contenidos y Calendario de Evaluación:
CONTENIDO TEORICO
BLOQUE A :
Tema 1).- Conceptos básicos en cirugía del pie.
Protocolos de actuación quirúrgica
Planificación quirúrgica.
Preoperatorio y valoración del paciente.
Tema 2).- Reacción del organismo ante la agresión quirúrgica.
Tema 3).- Anestesia y hemostasia en cirugía osteoarticular del pie.
Bloque B.-
Tema 4).- Técnicas quirúrgicas, incisiones y suturas
Tema 5).- Atrapamientos de nervios periféricos.
Tema 6).- Actuación quirúrgica en patologías tendinosas.
Tema 7).- Capsulotomias y otras actuaciones en tejidos blandos.

Bloque C
Tema 8).- Patología subdigital y periungueal y sus diferentes abordajes.

Bloque D).-
Tema 9).- Neoplasias: tumores, conceptos, clasificación y su tratamiento desde la perspectiva quirúrgica.

Tema 10).- Bases y procedimientos en cirugia del pie.
- Cirugía de la región metarsofalángica.
- Cirugía de la región media del pie.
- Cirugía de la región posterior del pie.
Tema 11).- Postoperatorio: vendajes, medicación, curas y revisiones.

Tema 12).- Amputaciones.

Tema 13).- Consideraciones legales en cirugía Podológica.

Tema 14).- Yatrogenias


PROGRAMA PRÁCTICO.-
-- Lavado quirúrgico y enguantado.
-- Vestimenta de quirófano.
--Hemostasia y anestesia.
--Instrumental quirúrgico según procedimiento
--Preparación del paciente, campo quirúrgico y orden en el quirófano ante una intervención.
--Vendajes postquirúrgicos específicos.
--Valoración integral del paciente mediante casos clínicos y en pacientes reales.
--Suturas.









.

Objetivos:
Generales: Dotar al alumno de la capacidad para integrar en la práctica clínica del ejercicio profesional de la podología los conocimientos adquiridos en las asignaturas que componen su curriculo académico, para que llegue a realizar adecuadamente su labor asistencial, así como para que pueda apreciar una visión global de la actuación clinica profesional.
Específicos:Que el alumno sepa recibir directamente al paciente en un entorno propicio y favorable desde el punto de vista físico y psicológico, para afrontar el reto que constituye ejercer libremente la profesion en el ámbito privado.
-Adquirir destreza en la redacción de la historia clinica podológica convecional, y sus particularidades en virtud de que vaya a ser tratado por el profesional de manera única o por un equipo multidisciplinar.
-Dominar el manejo de la aparatologia e instrumental clinicos presentes en la clinica universitaria como modelo para su posterior ejercicio en cualquier centro sanitario.
-Que el alumno conozca las formas de derivar al paciente a otros especialistas cuando asi lo requiera el tipo de patologia a tratar.
-Aprender a relacionrse con otros profesionales sanitarios desarrollando su labor asistencial en estrecha colaboración con un equipo multidisciplinar.
-Aprender a valorar la evolución terapeutica del paciente a través de revisiones periódicas.
-Aprender a controlar la asistencia con baremos de calidad.
-Aprender a educar al paciente desde el punto de vista higiénico-sanitario y a realizar promoción de la salud.

Contenidos y Calendario de Evaluación:
1er cuatrimestre.

Recepción y trato del paciente por parte del alumno.
Medicación más frecuente en consulta.
Fórmulas Magistrales.
Equipo Multidisciplinar.
Apósitos y cura de úlceras.
Patologia Ungueal. Tratamientos más frecuentes.
Homeopatía.
ALteraciones dérmicas.


. Casos Clinicos (2º cuatrimestre)

Objetivos:
El alumno aprenderá a seleccionar el tratamiento ortoprotésico más adecuado según la patología y las características del paciente.
El alumno ha de adquirir conocimientos teórico/prácticos sobre las técnicas ortoprotésicas de más uso en la actualidad.
El alumno aprenderá a diferenciar las patologías del pie y las condiciones del paciente para decidir el tratamiento más adecuado.
Capacidad para contemplar al paciente en su dimensión humana y de entender las peculiaridades de cada caso en su faceta podológica.

Contenidos y Calendario de Evaluación:
Unidad didáctica I: Tratamiento ortoprotésico de las alteraciones morfológicas y estructurales. (24 horas.)
Unidad didáctica II: Tratamiento ortoprotésico de las patologías digitales y metatarsales.(16horas)
Unidad didáctica III: Tratamiento ortoprotésico de las alteraciones estructuradas y posturales con repercusión en el pie. (10 horas.)
Unidad didáctica IV:Tratamiento ortoprotésico de las patologías neurovasculares. (14 horas.)
Unidad didáctica V: Tratamiento ortoprotésico de deformidades congénitas del pie. (12 horas.)
Unidad didáctica VI: Tratamiento ortoprotésico de otras patologías podológicas. (14 horas.)

PROGRAMA TEÓRICO.

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA I-. TRATAMIENTO ORTOPROTÉSICO DE LAS ALTERACIONES MORFOLÓGICAS Y ESTRUCTURALES. (Duración prevista 24 horas.)
Tema 0: Conceptos y criterios de actualizaciones biomecánicas.Recuerdo de el estudio biomecánico de la marcha.
Tema 1: Tratamiento ortoprotésico del pie plano.

-Pie plano hipermóvil.
- Astrágalo vertical congénito.
-Pie plano secundario a coalición tarsal.
-Pie plano secundario a equino funcional de tobillo.
-Pie plano secundario a alteraciones rotacionales.
-Pie plano estructurado del adulto, insuficiencia del TTP.
- Pie plano en el deportista. Shin splints.

Tema 2: Tratamiento ortoprotésico del pie cavo.

-Introducción.
-Clínica.
-Tratamiento ortoprotésico para el pie cavo infantil.
-Tratamiento ortoprotésico para el pie cavo del adulto.

Tema 3: Tratamiento de las alteraciones morfofuncionales del retropié y del antepié.

-Tratamiento ortoprotésico del retropié valgo.
-Tratamiento ortoprotésico del retropié varo.
-Tratamiento ortoprotésico del antepié valgo.
-Tratamiento ortoprotésico del antepié varo


UNIDAD DIDÁCTICA II-.TRATAMIENTO ORTOPROTÉSICO DE LAS PATOLOGÍAS DIGITALES Y METATARSALES. (Duración prevista 16 horas.)

Tema 4: Tratamiento ortoprotésico de las alteraciones digitales.

-Malformaciones y deformidades digitales.
-Efecto de los distintos elementos terapéuticos de las ortesis de silicona.
-Deformidades digitales en el plano sagital.
-Clinodactilias.
-Deformidades del hallux.

Tema 5: Tratamiento ortoprotésico de las metatarsalgias.

-Alteraciones y metatarsalgias de primer radio.
-Alteraciones y metatarsalgias de quinto radio.
-Metatarsalgia total y de 2ª,3ª y 4ª cabeza metatarsal.
-Metatarsalgia de cabezas metatarsales centrales.
-Neuroma de Morton.
-Otras metatarsalgías.

UNIDAD DIDÁCTICA III-. TRATAMIENTO ORTOPROTÉSICO DE LAS ALTERACIONES ESTRUCTURADAS Y POSTURALES CON REPERCUSIÓN EN EL PIE. (Duración prevista 10 horas.)

Tema 6: Desviaciones en el plano frontal de rodilla.

Tema 7: Anteversiones y retroversiones de la cadera.

Tema 8: Dismetrías reales y aparentes.

Tema 9: Alteraciones posturales del raquis. Escoliosis

UNIDAD DIDÁCTICA IV-. TRATAMIENTO ORTOPROTÉSICO DE LAS PATOLOGÍAS NEUROVASCULARES. (Duración prevista 14 horas.)

Tema 10: Pie paralítico.

-Introducción.
-Clínica.
-Tratamiento conservador

Tema 11: Pie poliomelítico.

-Introducción.
-Clínica.
-Tratamiento conservador.

Tema 12: Pie diabético.

-Introducción.
-Clínica.
-Tratamiento conservador.

Tema 13: Pie vascular.

-Introducción.
-Clínica.
-Tratamiento conservador.



UNIDAD DIDÁCTICA V-. TRATAMIENTO ORTOPROTÉSICO DE OTRAS DEFORMIDADES CONGÉNITAS DEL PIE. (Duración prevista 12 horas.)

Tema 14: Pie equino varo congénito. Pie zambo.

-Introducción.
-Clínica.
-Tratamiento conservador.

Tema 15: Metatarsus adductus y metatarsus varus.

-Introducción.
-Clínica.
-Tratamiento conservador.

Tema 16: Pie talo.

-Introducción.
-Clínica.
-Tratamiento conservador.

UNIDAD DIDÁCTICA VI-. TRATAMIENTO ORTOPROTÉSICO DE OTRAS PATOLOGÍAS PODOLÓGICAS. (Duración prevista 14 horas.)

Tema 17: Osteocondrosis en el pie.
-Enfermedad de Sever.
-Enfermedad de Freiberg.
-Khöler I.
-Enfermedad de Renander.

Tema 18: Talalgias: espolón calcáneo plantar y posterior, fascitis plantar, exostosis y bursitis calcaneas.

Tema 19: Soportes plantares para amputaciones del pie

PROGRAMA PRÁCTICO.

-Práctica 1. Exploración biomecánica del paciente para la realización posterior de las plantillas ortopédicas. (duración prevista 12 h.)
-Práctica 2.lToma y Rectificado de moldes. Recrecidos y decrecidos de positivos según patología. (duración prevista 8h.)
-Práctica 3. Elaboración de caso clínico real por alumno según protocolo. (duración prevista 4 h.)
-Práctica 4. Examen del primer cuatrimestre. (Duración prevista 4 h.)
-Práctica 5. Elaboración de soportes plantares termoconformados con resinas. (Duración prevista 10h.)
-Práctica 6. Elaboración de soportes plantares termoconformados con polipropileno. (Duración prevista 10h)
- Práctica 7. Elaboración de diferentes soportes plantares termoconformados de pacientes que acuden a la policlinica. (Duración prevista 8 h.)
-Práctica 8. Examen del segundo cuatrimestre. (Duración prevista 4h.)

Objetivos:
La formación del podólogo que se propone en este diseño deberá dotar al alumno de los conocimientos, habilidades y aptitudes para realizar las actividades dirigidas a la prevención, al diagnóstico y tratamiento de las afecciones y deformidades de los pies, y su interrelación con el miembro inferior, mediante procedimientos terapéuticos podológicos, consiguiéndolo a través de los objetivos siguientes:
1. Conocer la estructura y función del cuerpo humano en especial de la extremidad inferior, semiología, mecanismos, causas y manifestaciones generales de la enfermedad y métodos de diagnóstico de los procesos patológicos médicos y quirúrgicos, interrelacionando la patología general con la patología del pie.
2. Conocer los parámetros clínicos fisiológicos y patológicos de la extremidad inferior.
3. Obtener la capacidad, habilidad y destreza necesarias para realizar adecuadamente la exploración de un paciente así como su diagnóstico.
4. Lograr la capacidad, habilidad y destreza necesarias para prescribir, realizar y/o elaborar y evaluar cualquier tipo de tratamiento podológico, basado en la historia clínica, actuando en todo momento en base al cumplimiento de las obligaciones deontológicas de la profesión, la legislación vigente y los criterios de normopraxis.
5. Adquirir una experiencia clínica adecuada en cada uno de los contenidos podológicos, llevados a cabo en clínicas podológicas universitarias e instituciones autorizadas y concertadas (Real Decreto 1277/2003), fomentando la interrelación con el equipo multidisciplinar.
6. Transmitir al alumno la importancia de la prevención en la salud podológica.
7. Formar al alumno en la necesidad del conocimiento terapeútico del pie consistente en tratamiento ortopédico, quirúrgico, físico, farmacológico, etc.

Contenidos y Calendario de Evaluación:
UNIDAD DIDACTICA I-. PODOPEDIATRÍA

Tema 1: Desarrollo y crecimiento del niño.
Aspectos morfofuncionales y neurológicos para la valoración del neonato
Pie del neonato
Características neurológicas del neonato y del lactante
Comienzo de la deambulación
Posiciones viciosas y hábitos posturales con repercusión en el pie

Tema 2: Crecimiento óseo del pie y de los miembros inferiores.
Aparición de los núcleos de osificación del pie
Aparición de los núcleos de osificación del miembro inferior

UNIDAD DIDACTICA II-. ALTERACIONES CONGÉNITAS DE PIE Y MIEMBROS INFERIORES

Tema 3: Alteraciones congénitas del pie.
Metatarsus aducctus
Metatarsus primus varus
Pie equinovaro congénito
Pie talo congénito
Pie plano valgo congénito

Tema 4: Alteraciones congénitas del miembro inferior.
Luxación congénita de cadera
Displasia de cadera

UNIDAD DIDÁCTICA III-. NECROSIS ÓSEAS ASÉPTICAS EN PIE Y MIEMBROS INFERIORES

Tema 5: Necrosis óseas asépticas en el pie.
Enfermedad de Köehler
Enfermedad de Freiberg (Köehler II)
Enfermedad de Sever
Otras osteonecrosis en el pie

Tema 6: Necrosis óseas asépticas en el miembro inferior.
Enfermedad de Legg-Perthes-Calve
Enfermedad de Osgood-Schlater
Enfermedad de Sinding Larsen
Otras osteonecrosis en el miembro inferior

UNIDAD DIDÁCTICA IV-. INTERACCIÓN DEL PIE CON EL APARATO LOCOMOTOR Y SU REPERCUSIÓN CLÍNICA

Tema 7: Interacción de los problemas estáticos y dinámicos del pie y tobillo con la rodilla, cintura pélvica, columna vertebral y cintura escapular.
Clasificación de los mecanismos patológicos:
Alteraciones del pie
Alteraciones del tobillo
Alteraciones de la rodilla
Alteraciones de la cadera
Alteraciones de la pelvis
Alteraciones del tronco

Tema 8: Dismetrías en el miembro inferior.
Acortamientos reales
Acortamientos aparentes

UNIDAD DIDÁCTICA V-. LESIONES TRAUMÁTICAS DEL PIE

Tema 9: Patología de los sesamoideos.


UNIDAD DIDÁCTICA VI-. PATOLOGÍA ESTRUCTURAL DIGITAL

Tema 10: Patología digital.
Alteraciones numéricas de los dedos
Anomalías en la longitud de los dedos
Clinodactilias
Otras alteraciones (sindactilias, camptodactilias...)
Dedo en garra
Dedo en martillo
Dedo en mazo

Tema 11: Patología del primer dedo.
Hallux valgus
Hallux varus
Hallux flexus
Hallux extensus
Hallux limitus
Hallux rigidus


UNIDAD DIDÁCTICA VII-. PATOLOGÍA ESTRUCTURAL METATARSAL

Tema 12: Patología metatarsal (metatarsalgias). Generalidades. Variaciones en la longitud de los metatarsianos. Repercusión clínica.
Variaciones en la oblicuidad de los metatarsianos. Repercusión clínica.


UNIDAD DIDÁCTICA VIII-. PATOLOGÍA DEL RETROPIÉ

Tema 13: Talalgias plantares. Talalgias posteriores.

UNIDAD DIDÁCTICA IX-. ALTERACIONES ESTRUCTURALES ESTATODINÁMICAS DEL PIE

Tema 14: Pie equino.

Tema 15: Pie cavo.

Tema 16: Pie Supinado/varo.

Tema 17: Pie plano/pronado.

Tema 18: Retropié varo.

Tema 19: Antepié varo.

Tema 20: Antepié valgo.


UNIDAD DIDÁCTICA X-. EXPLORACIÓN DEL PACIENTE DE RIESGO

Tema 21: Exploración vásculo-nerviosa

1. Alteraciones arteriales:
a. Isquemia arterial aguda
b. Isquemia arterial crónica

2. Alteraciones venosas:
a. Insuficiencia venosa
- Varices
b. Tromboflebitis superficial

3. Alteraciones nerviosas:
a. Exploración de la sensibilidad
b. Exploración de los reflejos
c. Síndrome del canal tarsiano
d. Neuroma de Morton
e. Síndrome del tibial anterior – Síndrome musculocutaneo – Síndrome del sáfeno externo




UNIDAD DIDÁCTICA XII-. AMPUTACIONES DEL PIE

Tema 22: Amputaciones.
- Digitales: parcial y total.
- Metatarsales.
- Transmetatarsales.

UNIDAD DIDÁCTICA XIII-. PODOGERIATRÍA

Tema 23: El pie del paciente mayor.


TALLERES DE TRABAJO

I. EXPLORACIÓN DEL PIE EN ESTÁTICA.
II. EXPLORACIÓN DEL PIE EN DINÁMICA.
III. ESTUDIO ROTACIONAL DEL MIEMBRO INFERIOR
IV. IDENTIFICACIÓN DE PATOLOGÍAS DEL PIE SOBRE RX.
V. EXPLORACIÓN VASCULAR DEL PIE.
VI. RESOLUCIÓN DE CASOS CLÍNICOS.

Objetivos:
Objetivos

 Facilitar al alumno el contacto con el entorno práctico del ejercicio podológico.
 Aportar una visión global de los requisitos que precisa el montaje, la puesta en marcha y el funcionamiento de una clínica podológica.
 Dotarle de los conocimientos básicos sobre las responsabilidades administrativas y tributarias para que pueda iniciar la actividad podológica dentro del marco administrativo/legal vigente y dentro de las normas de ética y moral profesional exigibles a la profesión de podólogo.
 Mostrar al alumno los cauces para mantener contactos con otros profesionales sanitarios en beneficio de l paciente y mutuo; fomentar la formación continuada y la transferencia de onocimientos con otros profesionales de la salud, poniéndole en disposición de publicar sus experiencias profesionales, así como para presentar trabajos y comunicaciones a cursos y congresos.
 Hacerle partícipe de las responsabilidades en materia de historia clínica, ficheros, publicidad, etc que requiere la práctica podológica.
- Enseñar al alumno las formas usuales de comunicación con el paciente y la manera de manejar las quejas y aspectos comprometidos de la prestación de servicios de podología.

Contenidos y Calendario de Evaluación:

CONTENIDO.

UNIDAD DIDÁCTICA I.- GESTIONES PREVIAS AL ESTABLECIMIENTO PROFESIONAL.

Tema 1: Plan de viabilidad. (0,2 créditos).
 Características de la administración de consultas.
Objeticos del plan de viabilidad.
 Aspectos mínimos a considerar en el plan:
Estudio demográfico y poblacional.
Estudio socioeconómico y cultural.
Medios de comunicación.
Servicios interprofesionales.
Competencia profesional.
 Ubicación: ventajas e inconvenientes.
Zona céntrica o periférica.
Piso o local.
Consultorio/policlínica.
 Informe de puntos favorables y desfavorables.

Tema 2: Diseño de un consultorio/clínica podológica. (0,2 créditos)
 Unidad mínima de funcionamiento: Estancias obligatorias y estancias aconsejables.
Recepción.
Sala de espera.
Aseos y vestuarios.
Almacén/fichero.
Gabinete de quiropología.
 Otras estancias:
Despacho.
Gabinete de exploración.
Gabinete de radiodiagnóstico.
Sala de yesos.
Sala de ortopedia.
Quirófano.
 Aspectos estéticos y medios de seguridad:
Señalización de emergencia.
Extintor/medidas antiincendios.
Decoración.
Exigencias ambientales y de confortabilidad.


Tema 3: Obligaciones previas de tipo administrativo fiscal y tributario (0,2 créditos)

 Declaraciones previas al inicio de la actividad: Hacienda, ayuntamiento y consejeria de sanidad.
Impuesto de la renta de las personas físicas (IRPF).
 Impuesto sobre el valor añadido (IVA): prorrateo.
 Facturas.
 Protección socio-profesional del podólogo.

Tema 4: Obligaciones previas derivadas del establecimiento.(0,2 créditos)
 Compra de locales.
 Arrendamiento de locales.
 Seguros.
 Solicitud de licencia de obra.
 Solicitud de licencia de actividades e instalaciones.
 Solicitud de licencia de sanidad.
 Licencia de funcionamiento: Tipos.
 Impuesto sobre Actividades Económicas.
 Inscripción en la seguridad social.
 Inscripción en el régimen especial de trabajadores autónomos.


UNIDAD DIDÁCTICA II.- EJERCICIO PROFESIONAL.

Tema 5: Opciones de ejercicio podológico. (0,2 créditos)
 Empresario individual/trabajador autónomo.
 Sociedad civil.
 Comunidad de bienes.
 Sociedad anónima.
 Sociedad anónima laboral.
 Sociedad de responsabilidad limitada.
 Cooperativa de trabajo asociado.
Trabajo por cuenta ajena.
Curriculum profesional para solicitud de trabajo.

Tema 6: Relación con colegios oficiales y asociaciones profesionales. (0,1 créditos).
--Requisitos para adquirir la colegiación.
--Obligaciones y derechos de los colegiados.
--Beneficios de los colegiados.
--Consejo General de Podólogos.

Tema 7: Ejercicio como profesional autónomo. (0,2 créditos)
 Epígrafe.
 Seguridad social.
 Cotización.
 Recaudación.
 Seguros obligatorios y optativos.
Responsabilidad civil.
Responsabilidad penal.

Tema 8: Gestión del consultorio/clínica podológica. 0,5 créditos.
 Archivos: organización y mantenimiento.
 Historia clínica:
Aspectos administrativos/legales.
La entrevista con el paciente para la toma de datos.
 Protocolo de exploración y tratamiento.
 Impresos de consentimiento informado.
Residuos clínicos: tipos y tratamiento de cada uno de ellos.
 Publicación de trabajos y presentación de comunicaciones:
Adaptación del texto a normas editoriales.
Capítulo de ingresos.
Capítulo de gastos: anotación diaria.

Tema 9: Contratación de personal auxiliar. (0,1 créditos)
 Contrato en prácticas.
 Contrato en aprendizaje.
 Contrato a tiempo parcial.
 Contrato de interinidad.
 Contrato por lanzamiento de nueva actividad.
 Contrato eventual por circunstancias en la producción.
 Otros contratos.
 Causas de baja de contrato.

Tema 10: Alteraciones en el ejercicio profesional. (0,4 créditos)
 Intrusismo profesional.
 Negligencia profesional.
 La responsabilidad del podólogo y del centro sanitario.
 La responsabilidad dentro del equipo multidisciplinar.
Quejas y reclamaciones.- Tipos y sus diferentes tratamientos.


UNIDAD DIDÁCTICA III.- FINANCIACIÓN Y EXPLOTACIÓN DEL CONSULTORIO/CLÍNICA PODOLÓGICA.

Tema 11 Constitución de una empresa podológica y fuentes de Financiación. (0,2 créditos).

 Trámites de constitución de sociedad mercantil.
 Trámites en hacienda.
 Trámites en el ministerio de trabajo y seguridad social.
 Fuentes de financiación propia.
 Fuentes de financiación ajena.
Acceso a financiación oficial.
--Descuentos en impuestos.
--Ayudas por pertenencia a determinados colectivos.
--Aportaciones a fondo perdido.


Tema 12: Marketing y publicidad. (0,3 créditos)
-- Medios de acceso al posible cliente.
-- El mailing.- Tipos, formas y características.

Tema 13: Controles de calidad del servicio podológico. (0,4 créditos)

-- Definición y utilidades.
--Aspectos mas relevantes de la calidad.
--Estrategias para conseguir y mantener la calidad.
--Criterios para potenciar o corregir aspectos concretos del servicio.

UNIDAD DIDÁCTICA IV.- RELACIONES PROFESIONALES.

Tema 14: Relación del podólogo con empresas del sector. (0,1 créditos)
 Empresas del sector.
 Toma de contacto.
1.1 Podólogo-Empresa del sector.
1.2 Empresa del sector-podólogo.
 Criterios de elección.
1.1 Relación calidad-precio.
1.2 Calidad del servicio.
1.3 Facilidades de pago.
1.4 Rapidez de entrega.
1.5 Proximidad geográfica.
1.6 Servicio técnico post-venta.
 Formas de pago.
 Formas de envío.

Tema 15: Relación del podólogo con otros profesionales de la salud.(0,2 créditos)

 Relación con otros profesionales.
1.1 Remisión a otros profesionales para solicitar pruebas complementarias.
1.2 Relaciones interprofesionales.
1.3 Relaciones coadyudantes.
 Relación podólogo-podólogo.
 Protocolo para la realización de informes.
1.1 Informe de remisión por patología.
1.2 Informe para solicitar pruebas complementarias.
 Remisión de pacientes al podólogo por otros profesionales.


Tema 16: Antropología en atención al paciente. (0,5 créditos)
 Consideración de paciente/cliente.
--Habilidades sociales y componentes conductuales.
 Aspectos generales de la comunicación humana aplicadas al paciente. ----La comunicación verbal y no verbal.
--La sonrisa.
--La postura y la orientación corporal.
--La mirada.
--Los gestos.
--Los movimientos.
 Atención al paciente en la recepción.
 Sala de espera.
 Entrevista en el despacho.
 Historia clínica y anamnesis.
 Atención del paciente en el gabinete de quiropodología.
 Atención del paciente en el gabinete de exploración.
 Explicación del diagnóstico y tratamiento.
 Revisión y evaluación de resultados.
 Despedida.


CONVOCATORIA ORDINARIA:

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA:

Objetivos:
Dotar al alumno de unos conocimientos sólidos en el campo de la promoción de la salud y de la prevención de las enfermedades podológicas procurando que sea capaz no solo de curar los problemas presentes de sus pacientes sino de promover la salud integral de los pies entre la población.
Capacitar al alumno para desarrollar, en el campo de la prevención, las funciones propias del diplomado en podología adiestrándole en:
-La detección de factores de riesgo podológico de las patologías más prevalentes en la población.
-La identificación de los grupos de mayor riesgo podológico en la comunidad.
-El diseño de programas de salud podológica apropiados a los problemas identificados.
- La identificación riesgos laborales del podólogo y medidas preventivas a llevar a cabo.

Contenidos y Calendario de Evaluación:
UNIDAD DIDÁCTICA I: SALUD Y PREVENCIÓN: (7 HORAS)

Tema 1: La salud, análisis de un concepto a lo largo de la historia.
 Noción de salud y concepto de enfermedad.

Tema 2: Ecología y Salud
 Factores ambientales que influyen en la salud humana.
 Salud y enfermedad como problema ecológico.
 Los comportamientos humanos y la salud. El hombre y su ambiente.

Tema 3: Papel de la medicina y las ciencias de la salud en el proceso de salud ?enfermedad
Tema 4: Mortalidad innecesariamente prematura y sanitariamente evitable. Años potenciales de vida perdidos
Tema 5: Medio Ambiente y Salud:
*Clima y repercusiones en la salud. Efectos de la contaminación antropogénica. Contaminación energética.
*El problema sanitario del agua. Necesidades hídricas. Abastecimientos de agua. Criterios sanitarios de la calidad del agua de consumo.
*Desinfección del agua de consumo humano. Concepto, tipos.
*Gestión de las aguas residuales urbanas, rurales e industriales.
*Residuos biosanitarios.
Tema 6: Epidemiología.
 Concepto y estudios epidemiológicos.
 El método epidemiológico.
 Aplicación de la epidemiología.
Tema 7: Epidemiologia: Interpretación de los resultados diagnosticos: Sensibilidad, especificidad, probabilidades postest.
Tema8: Epidemiologia: Errores en epidemiologia. Sesgos, Concepto. Tipos. Su problematica y control.
Tema 9: Podología preventiva.
 Niveles de prevención.
 Educación para la salud en podología.
 Conceptos generales de prevención.

UNIDAD DIDÁCTICA II: PROGRAMAS DE SALUD Y PREVENCIÓN PODOLÓGICA EN LAS DISTINTAS ETAPAS DE LA VIDA. (7 HORAS)

Tema 10: Prevención podológica en atención primaria de salud.

Tema 11: Podología preventiva en la primera infancia.

Tema 12: Podología preventiva en edad escolar

Tema 13: Podología preventiva en edad adulta.

Tema 14: Podología preventiva en la tercera edad.

UNIDAD DIDÁCTICA III: PREVENCIÓN DE LAS ENFERMEDADES SISTÉMICAS CON REPERCUSIÓN EN LA SALUD DE LOS PIES. (6 HORAS)
Tema 15: Diabetes.
 Análisis de riesgos del pie diabético, auto atención y acciones de atención primaria, secundaria y terciaria en la diabetes.

Tema 16: Enfermedades vasculares.
 Importancia de éstas y acciones de prevención primaria, secundaria y terciaria de las enfermedades vasculares.

Tema 17: Enfermedades reumatológicas.
 Importancia social de éstas y niveles de prevención de las enfermedades reumatológicas.

UNIDAD DIDÁCTICA IV: PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EL EJERCICIO PROFESIONAL.(7 horas)

Tema 18: Riesgos laborales en podología.
 Riesgos generales y riesgos específicos en el ejercicio podológico.

Tema 19: Prevención de patología postural músculo-esquelética de la columna vertebral en la práctica de la podología.

Tema 20: Riesgo laboral biológico del VIH/SIDA
 Medidas de prevención.

Tema 21: Riesgo laboral biológico de la HEPATITS A/B/C/D.
 Medidas de prevención.

Tema 22: Prevención de las radiaciones ionizantes. Prevención radiológica.

UNIDAD DIDÁCTICA V: PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES TRANSMISIBLES. (3 horas)

Tema 23: Prevención del tétanos.

Tema 24: Prevención de Micosis.

Tema 25: Prevención de verrugas plantares.

Tema 26: Prevención de enfermedades transmisibles por los pies: Sarna y Lepra.



CONTENIDO PRÁCTICO.(15 horas)

PRÁCTICA 1. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. PREVENCIÓN EN CLÍNICAS DE PODOLOGÍA PARA REALIZAR UNA BUENA PRÁCTICA. (4 horas)

1._Recomendaciones generales a cerca de la prevención y control de las infecciones transmisibles por la sangre y fluidos orgánicos:

Higiene personal: lavado de manos higiénicos. Productos recomendados
Barreras protectoras:
-Uso de guantes
-Mascarilla y protectores oculares
-Limpieza de la consulta entre paciente y paciente
-Limpieza de la consulta al acabar la jornada laboral
Eliminación de los residuos
2._Procedimientos para la limpieza, desinfección y esterilización
-Limpieza mecánica
-Limpieza manual
-Desinfección
-Esterilización
¿Cómo procederemos ante una mala praxis en consulta?

3._Cuidados posturales para evitar lesiones en columna vertebral, trayecto ciático?.
- Estudio de las posturas correctas en trabajo a ejecutar en el gabinete de Quiropodología.
- Posturas correctas en el gabinete de exploración.
- Riesgos y posturas correctas trabajando en el taller de ortopodología.
- Fresadoras: riesgos de mangas, guantes, ojos
- Mascarillas de alto filtrado
- Síndrome de manos secas
- División del material, utilización de los diferentes tipos de herramientas de corte: cutter, sierra de calar, tijeras.
- Horno: guantes, mangas.

PRACTICA 2 .PREVENCIÓN Y EDUCACIÓN SANITARIA APLICADA A POBLACIÓN DIABÉTICA DESDE EL PUNTO DE VISTA PODOLÓGICO. (4 horas)

1._Para prevenir primero hay que tener unos conocimientos básicos de la patología
¿Qué es? ¿Por qué se produce? Fisiopatología para poderlo prevenir
2.-Pie diabético de alto riesgo. Prevención.
-Protocolo
-Identificar al paciente de alto riesgo
-Prevención de factores de riesgo
3._Evaluación del pie diabético
tto preventivo para el pie diabético
Exploración de los factores de riesgo
-Test de sensibilidad superficial
-Test de sensibilidad profunda: consciente e inconsciente
4._Clasificación del pie diabético. Casos clínicos a comentar desde el punto de vista Quiropodológico y Ortopodológico.
Realización por parte del alumno de una guía que atraiga la atención del paciente diabético en cuanto a normas a seguir.
Solucionar por grupos los casos clínicos planteados. Medidas de prevención

PRÁCTICA 3. REALIZACIÓN DE UN PROGRAMA DE SALUD PODOLOGICA. (4 horas)

Se enseñará a los alumnos cómo realizar un programa de salud podológica con el fin de conseguir una educación sanitaria correcta en la población.

? POBLACIÓN a la que va dirigida.
? MARCO DE REALIZACIÓN
? OBJETIVOS: General
Específicos
? CONTENIDOS : Definición
Factores de riesgo
Síntomas más frecuentes
Cuidados de los pies
Recomendaciones a seguir (calzado, alimentación etc.)
? METODOLOGÍA
? MEDIOS HUMANOS Y MATERIALES
? EVOLUCIÓN
? BIBLIOGRAFÍA.

Objetivos:
Dotar a los alumnos de una formación suficiente en materia dermatológica del pie, que les permita realizar el diagnóstico diferencial de las distintas patologías que pueden presentarse en este segmento así como la implicación de otras patologías sobre el pie y viceversa.

Contenidos y Calendario de Evaluación:
UNIDAD DIDÁCTICA I.- GENERALIDADES

Tema 1: Estructura de la piel. Histología. Diferencias morfofuncionales de la piel plantar respecto al resto del organismo.

Tema 2: Principios de diagnóstico en dermatología: Lesiones elementales clínicas. Lesiones elementales histológicas. Agrupamiento.Distribución

Tema 3: Terapéutica tópica en dermatología. Vehículos.

UNIDAD DIDÁCTICA II.- LESIONES POR AGENTES FÍSICOS.

Tema 4: Lesiones por congelación.

Tema 5: Quemaduras.

Tema 6: Lesiones por fricción.

UNIDAD DIDÁCTICA III.- ENFERMEDADES POR AGENTES VIVOS.

Tema 7: Dermatosis por artrópodos, helmintos y protozoos.

Tema 8: Infecciones bacterianas cutáneas.

Tema 9: Enfermedades de transmisión sexual de origen bacteriano

Tema 10. Enfermedades por micobacterias

Tema 11: Dermatosis por virus

Tema 12: Micosis superficiales

UNIDAD DIDÁCTICA IV: ECCEMAS Y PROBLEMAS ASOCIADOS

Tema 13: dermatitis atópica

Tema 14: Eccema de contacto

UNIDAD DIDÁCTICA V: ENFERMEDADES ERITEMATOSAS Y ERITEMATOEDEMATOSAS

Tema 15: Eritemas figurados

Tema 16: eritema exudativo multiforme

Tema 17: Liquen plano

UNIDAD DIDÁCTICA VI: ENFERMEDADES ERITEMATODESCAMATIVAS

Tema 18: Psoriasis

Tema 19: Pustulosis palmo-plantares

UNIDAD DIDÁCTICA VII: URTICARIA

Tema 20: urticaria

UNIDAD DIDÁTICA VIII: PANICULITIS

Tema 21: paniculitis

UNIDAD DIDÁCTICA IX: DERMATOSIS DE ORIGEN GENÉTICO

Tema 22:Queratodermias palmo-plantares

Tema 23: Ictiosis

Tema 24: Epidermolisis ampollosas

UNIDAD DIDÁCTICA X:DERMATOSIS AMPOLLOSAS

Tema 25: Enfermedades ampollosas

UNIDAD DIDÁCTICA XI: DERMATOSIS POR ALTERACIONES METABÓLICAS

Tema 26: Diabetes Mellitus

Tema 27: Mucinosis

UNIDAD DIDÁCTICA XII: NEOPLASIAS

Tema 28: Diferentes tipos de tumores con interés en podología

Tema 29: Nevo melanocítico y melanoma maligno

UNIDAD DIDÁCTICA XIII: ENFERMEDADES VASCULARES

Tema 30: Vasculitis

Tema 31: Enfermedades de las venas

Tema 32: Púrpuras cutáneas






?Clases expositivas participativas apoyadas en medios audiovisuales y expresión directa.
?Horario de clases teóricas:
?Horario de consulta: ver horario en puerta de Despacho D-337.
?Según criterio del profesorado y en función de los contenidos a explicar, se podrá recurrir a revisiones bibliográficas, exposición de casos clínicos, etc.
?Las clases prácticas se realizarán en forma de seminarios con proyección de patologías que doten a alumno de la argumentación visual necesaria para un diagnóstico preciso. La mayoría de las veces, irán asociadas a las clases teóricas, ilustrando los conocimientos técnicos

FECHAS PARA EXÁMENES:

CONVOCATORIA ORDINARIA:

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA:

Objetivos:
•Conocer las adaptaciones del individuo a la actividad físico-deportiva.
•Conocer los métodos de valoración previa a la práctica deportiva.
•Conocer los criterios de prescripción de ejercicio físico.
•Aprender a prescribir ejercicio como coadyudante del tratamiento fisioterápico.
•Conocer el medio deportivo.
•Conocer los criterios y protocolos de actuación urgente ante una lesión durante el entrenamiento y la competición
•Adquirir habilidades en el diagnostico y tratamiento de las lesiones deportivas
•Diseñar protocolos de intervención fisioterapéutica de las lesiones deportivas.

Contenidos y Calendario de Evaluación:
BLOQUES TEMÁTICOS
1-Fisiología del ejercicio. Adaptaciones fisiológicas al ejercicio.
2-Nutrición e hidratación en el deporte.
3-Lesiones deportivas. Epidemiología. Clasificación. Diagnostico. Prevención y Tratamiento
4-Valoración funcional del deportista.


CONTENIDOS

1- CONTENIDOS TEÓRICOS

TEMA 1.- INTRODUCCIÓN. PAPEL DEL FISIOTERAPEUTA EN EL ÁMBITO DEPORTIVO. PRINCIPIOS GENERALES DE LA FISIOTERAPIA DEPORTIVA.

TEMA 2.- PRINCIPIOS GENERALES DE LA FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO. ADAPTACIONES FISIOLÓGICAS AL EJERCICIO.

TEMA 3.- TEST DE VALORACIÓN EN DEPORTISTAS. PRINCIPIOS GENERALES DE VALORACIÓN ERGOESPIROMÉTICA. VALORACIÓN AERÓBICA Y ANAERÓBICA.

TEMA 4.- PRINCIPIOS GENERALES DEL ENTRENAMIENTO. FATIGA. SOBREENTRENAMIENTO. CONCEPTO, PREVENCIÓN Y MEDIDAS TERAPÉUTICAS.

TEMA 5.- NUTRICIÓN E HIDRATACIÓN DEPORTIVA. CONCEPTOS BASICOS.

TEMA 6.- FACTORES DE RIESGO PARA LA PRÁCTICA DEPORTIVA. MEDIDAS DE PREVENCIÓN.

TEMA 7.- MECANISMOS GENERALES DE LESIÓN EN EL DEPORTE.

TEMA 8.- LESIONES DEPORTIVAS POR SOBRECARGA.

TEMA 9.- LESIONES DEPORTIVAS DE LA REGIÓN DEL HOMBRO.

TEMA 10.- LESIONES DEPORTIVAS DEL BRAZO Y CODO.

TEMA 11.- LESIONES DEPORTIVAS DE LA MUÑECA, MANO Y DEDOS.

TEMA 12.- LESIONES DEPORTIVAS DE LA CINTURA PÉLVICA.

TEMA 13.- LESIONES DEPORTIVAS DE LA RODILLA.

TEMA 14.- LESIONES DEPORTIVAS DE LA PIERNA, TOBILLO Y PIE.

TEMA 15.- LESIONES DEPORTIVAS DE LA COLUMNA VERTEBRAL. ALTERACIONES ESTRUCTURALES DE LA COLUMNA Y SU RELACIÓN CON LA PRÁCTICA DEPORTIVA. DOLOR LUMBAR EN EL DEPORTE.

TEMA 16. LESIONES DEPORTIVAS DE LA CABEZA. TRAUMATISMO CRANEOENCEFÁLICO EN EL DEPORTE.

TEMA 17.- LESIONES MÁS FRECUENTES POR DEPORTES.

TEMA 18.- VENDAJES FUNCIONALES. FUNDAMENTOS TEÓRICOS.

TEMA 19. ASISTENCIA DE URGENCIA AL DEPORTISTA LESIONADO, PAPEL DEL FISIOTERAPEUTA.

2-CONTENIDOS PRÁCTICOS

BLOQUE I.- VENDAJES FUNCIONALES.

BLOQUE II.- TÉCNICAS FISIOTERÁPICAS BÁSICAS UTILIZADAS EN TRATAMIENTOS ESPECÍFICOS DEL DEPORTE.

Objetivos:
FISIOTERAPIA GERIÁTRICA es una asignatura cuatrimestral que proporciona competencias y conocimientos necesarios para adquirir habilidades sanitarias de los fisioterapeutas en las diferentes patologías y síndromes geriátricos de las personas mayores aplicadas en su campo profesional, y para la futura práctica profesional del estudiante como sanitario en los diferentes niveles asistenciales especializados de la atención geriátrica (tanto en recursos sanitarios como sociales) como del resto de la red tradicional sanitaria y social.

EL INTERES de la materia en fisioterapia es variado, en primer lugar viene dado por suministrar los conocimientos importantes para complementar y mejorar el trabajo desarrollado en otras asignaturas teóricas y prácticas del tercer curso dado el aumento de pacientes mayores como consecuencia del envejecimiento poblacional, así como de futuros programas de postgrados (másters).

Pero LA ASIGNATURA ES BÁSICA en el desarrollo de competencia profesional para poder integrarse en equipos hospitalarios (unidades de geriatría, de rehabilitación,…), en equipos de atención primaria y domiciliaria, y en centros institucionales (centros gerontológicos, centros de día, etc).

En resumen LOS OBJETIVOS de la asignatura son que al finalizar el programa, el alumno:
-Conozca las teorías del envejecimiento, de la fragilidad.
-Sepa describir los aspectos y las repercusiones sociales y sanitarias, psicológicas y demográficas del envejecimiento y los problemas especialmente incapacitantes que afectan a las personas mayores, utilizando la valoración geriátrica integral y el trabajo multidisciplinar para poder identificar las prioridades que puedan requerir de su intervención.
Todo ello dentro de un adecuado marco ético profesional.

COMPETENCIAS INSTRUMETALES
(Fuentes, herramientas de aprendizaje y conocimientos):
- Conocimiento de las principales fuentes de recursos bibliográficos y digitales relativos a la fisioterapia geriátrica.
- Conocimiento de la persona mayor, la relación entre salud y enfermedad.
- Conocimiento de la fragilidad y su interrelación con el proceso de enfermar de la persona mayor.
- Conocimiento de los principales factores y mecanismos que causan incapacidad (enfermedades y sdr. Geriátricos) en las personas mayores.
- Conocimiento de la valoración geriátrica integral como herramienta de trabajo básica en la atención de las personas mayores.
- Conocimiento de aquellos aspectos del trabajo en equipo que constituyan motivación para el fisioterapeuta mejorando el tratamiento integral de la persona mayor.
- Conocimiento de los diferentes niveles asistenciales sanitarios especializados en geriatría y los recursos sociales necesarios para atender adecuadamente a las personas mayores.
- Conocer los principales Síndromes Geriátricos especificando la metodología fisioterápica a emplear en cada caso.
- Conocer las principales patologías invalidantes que afectan al anciano y su tratamiento fisioterápico.

COMPETENCIAS SISTÉMICAS
(Destrezas de conjunto para la aplicación práctica en contextos reales y complejos):
- Capacidad de resolución de problemas de fisioterapia ante situaciones de pacientes mayores, con adecuada toma de decisiones, especialmente en las patologías de alta tendencia a la incapacidad.
- Liderar trabajos en equipos profesional y de forma autónoma.
- Diseño de planificación y gestión de la fisioterapia dentro de los diferentes recursos asistenciales geriátricos, tanto sanitaria como social.
- Capacidad de investigación y de uso de información tecnológica.

COMPETENCIAS INTERPERSONALES
(Actitudes y Valores y Relación con otros):
- Actitud positiva hacia la patología geriátrica y las personas mayores.
- Responsabilidad en la atención de la persona mayor.
- Actitud positiva hacia la prevención de las enfermedades en la persona mayor, especialmente aquellas con riesgo de discapacidad y dependencia.
- Actitudes positivas de apoyo en el mantenimiento de la salud, como profesionales sanitarios que son, y la promoción de la educación sanitaria en las personas mayores.
- Desarrollo de actitudes constructivas de cooperación, coordinación y responsabilidad en el trabajo en equipo con el resto de profesionales implicados en la atención a los mayores.
- Desarrollo de actitudes constructivas en la relación fisioterapeuta-paciente mayor.
- Fomento de la creatividad y la búsqueda de soluciones en el campo de la geriatría y la fisioterapia.
- Fomento del un comportamiento profesional ético.

Contenidos y Calendario de Evaluación:
UNIDAD DIDÁCTICA I:
FUNDAMENTOS DE LA ATENCIÓN GERIÁTRICA (mes de Octubre)
1. Biología del envejecimiento. Edades del hombre. Teorías del envejecimiento
2. Demografía del envejecimiento en España. Comparativas internacionales.
3. Discapacidad y dependencia en las personas mayores. Calidad de vida e importancia de recuperar la función.
4. Características fisiológicas, psicológicas y sociales del envejecimiento. Fragilidad.
5. Conceptos de Gerontología y Geriatría. Características de la enfermedad y de su manejo clínico en las personas mayores. Tipología de pacientes mayores en Geriatría.
6. Valoración Geriátrica Integral: Concepto, valoración clínica, funcional, mental y social.
7. El equipo multi e interdisciplinar en Geriatría. Papel del fisioterapeuta.
8. Niveles asistenciales en Geriatría. Servicios sanitarios y sociales para las personas mayores. Perspectiva actual en España e internacional.
9. Envejecimiento activo y saludable. Principales medidas de prevención de la enfermedad, la discapacidad y la dependencia en las personas mayores.
10. Habilidades de comunicación en Geriatría: el trato adecuado con las personas mayores.


UNIDAD DIDÁCTICA II:
PATOLOGÍAS DE ALTA PREVALENCIA ORIGEN DE DISCAPACIDAD Y DEPENDENCIA EN LAS PERSONAS MAYORES (Tercera semana de Noviembre y primera de diciembre)
1. Enfermedad de Alzheimer y otras demencias.
2. Ictus
3. Enfermedad de Parkinson y otras patologías neurodegenerativas.
4. Artrosis (manos, lumbares, cadera y rodilla). Otros reumatismos incapacitantes.
5. Osteoporosis. Fractura de cadera. Fracturas vertebrales.
6. Insuficiencia Cardiaca Congestiva.
7. Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica.
8. Diabetes Mellitus. Principales complicaciones incapacitantes (pie diabético, amputación, ?).
9. Cáncer.

UNIDAD DIDÁCTICA III:
LOS GRANDRES SÍNDROMES GERIÁTRICOS (Segunda semana de diciembre y primera semana de enero 2009)
1. Deterioro cognitivo, demencia, delirium, trastornos de conducta.
2. Depresión, ansiedad e insomnio.
3. Nutrición en las personas mayores. Desnutrición.
4. Incontinencia urinaria y fecal.
5. Deprivación sensorial: principales déficits visuales y auditivos.
6. Dolor crónico incapacitante.
7. Caídas y alteraciones de la marcha. Síndrome de inmovilidad.
8. Sexualidad en las personas mayores.
9. Yatrogenia y uso de fármacos.
10. Atención al final de la vida en las personas mayores.

UNIDAD DIDÁCTICA IV:
PRINCIPALES PROBLEMAS ÉTICOS-LEGALES EN LA ATENCIÓN A LAS PERSONAS MAYORES (segunda semana de enero hasta final)
1. Abuso, negligencia y maltrato a las personas mayores.
2. Principales dilemas éticos en geriatría: derecho a la autonomía, consentimiento, capacidad, competencia, nutrición enteral, traslado hospitalario, ingreso en residencia, eutanasia, ?

SEMINARIOS CASOS PRÁCTICOS:
1. Investigación en Geriatría.
2. Valoración Geriátrica Integral.
3. Trabajo en equipo.
4. Actividades de fisioterapia en el envejecimiento activo y saludable.
5. Habilidades de comunicación en Geriatría, por parte del fisioterapeuta.
6. Niveles asistenciales en Geriatría (hospital, atención primaria y domiciliaria).
7. Dolor.
8. Demencias.
9. Caídas.
10. Dilemas éticos.

Objetivos:
Conocer las normas legales de ámbito profesional.
· Estudiar el Código deontológico profesional y otras recomendaciones éticas.
· Analizar la deontología profesional en el ámbito de la Podología y las implicaciones de éste con la Legislación vigente.
· Examen de las conductas propias del personal sanitario y su repercusión económica.

Contenidos y Calendario de Evaluación:
CONTENIDOS

BLOQUE 1.- LA ÉTICA

Objetivo específico: Estudio de las nociones básicas de la ética y de los aspectos éticos y deontológicos de la profesión de Podología.

Duración: 25 horas Teóricas: 20 Prácticas: 5

TEMA 1.- INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA

· Ser humano y moralidad.
· Diferencia entre criterios biológicos y criterios biográficos: la biología animal y el drama humano.
· El fundamento de la moralidad: teorías.
· La ética de la calidad de vida.

TEMA 2.- LA AXIOLOGÍA

· Los valores.
· Los valores morales.

TEMA 3.- LA DEONTOLOGÍA EN PODOLOGÍA

· La Deontología profesional y el Código Deontológico.
· La protección del ejercicio profesional: el Colegio Profesional; el intrusismo.

TEMA 4.- LA ÉTICA DE LAS RELACIONES ASISTENCIALES EN PODOLOGÍA

· La relación entre el sanitario y el enfermo: de los principios clásicos a la ética moderna.
· La autonomía.
· El consentimiento informado.
· La privacidad, la confidencialidad y el secreto profesional.


BLOQUE 2.- EL DERECHO Y LA LEGISLACIÓN EN PODOLOGÍA

Objetivo específico: Análisis de conceptos jurídicos fundamentales; estudio de la responsabilidad legal del profesional de enfermería.

Duración: 10 horas Teóricas: 8 Prácticas: 2

TEMA 5.- NOCIONES JURÍDICAS BÁSICAS PARA EL PROFESIONAL DE LA PODOLOGÍA

· Los derechos humanos y la Biomedicina
· La Constitución española y los derechos fundamentales.
· La legislación vigente.
· Los derechos del usuario.

TEMA 6.- LA RESPONSABILIDAD LEGAL DEL PROFESIONAL DE PODOLOGÍA

· La responsabilidad: nociones básicas.
· La responsabilidad civil.
· La responsabilidad penal.
· Las vías de reclamación de la responsabilidad.


BLOQUE 3.- TERAPÉUTICA E INVESTIGACIÓN

Objetivo específico: Examen de las conductas propias del personal sanitario y su repercusión económica.

Duración: 10 horas Teóricas: 8 Prácticas: 2


TEMA 7.- LA ACTIVIDAD SANITARIA (PODOLÓGICA)

· La finalidad de la actividad sanitaria (podológica): el bienestar humano.

TEMA 8.- LA INVESTIGACIÓN

· Las raíces de la investigación.
· El deseo de saber: el Mito de Prometeo y el Mito del Árbol de la Ciencia del bien y del mal.
· La función sanitaria y la función investigadora: su relación.
· La divergencia entre ambas funciones: los riesgos y los excesos.

TEMA 9.- SANIDAD Y COSTES

· Los límites económicos y organizativos como parte del entorno social.
· De la nacionalización a la mundialización de la medicina.

Objetivos:
Conocer las distintas enfermedades reumáticas y englobarlas dentro de los diferentes grupos patológicos, tanto teórica como clínicamente.
Interpretar las alteraciones radiográficas de las distintas enfermedades reumáticas y conocer los signos característicos que las diferencian.
Adquirir conocimientos sobre los distintos tratamientos y ser capaces de, a nivel clínico, dar diferentes soluciones y consejos prácticos a los pacientes que lo requieran.
Que el alumno tenga conocimiento de las posibilidades terapéuticas ante el paciente reumático y dotarle de las posibles alternativas para derivar el caso a otros especialistas cuando sea necesario.

Contenidos y Calendario de Evaluación:
Tema 1.Concepto de reumatología y epidemiología.
Tema2. Anatomia y fisiología articular.
Tema 3. Inflamación . Conceptos básicos.
Tema 4. Reactantes de fase aguda.
Tema 5. Bases inmunológicas para conocer las enfermedades reumáticas.
Tema6. Autoanticuerpos.
Tema 7. Semiología. Anamnesis y exploración física.
TEma 8: Pruebas complementarias.
Tema 9. Composición y fisiología del tejido conjuntivo.
Tema 10. Artritis reumatoride
Tema 11. Lupus eritematoso sistémico.
Tema 12. Concepto de espondiloartropatías.
Tema13. Espondilitis anquilosante.
TEma 14. Artritis Psoriásica.
Tema 15. Síndrome de Reiter.
TEma16. Artrosis.
TEma 17. Espondiloartrosis
Tema 18. Síndrome lumbociático.
Tema 19. Hiperuricemia y gota.
Tema 20.Artropatía por depósito de cristales de pirofosfato cálcico.
Tema 21. Artritis Crónica Juvenil.
Tema 22. Otros reumatismo infantiles.
Tema 23. Osteoporosis.
Tema 24. Osteomalacia.
Tema 25. FIbromialgia.

PRACTICAS:
1º practica.Elección de un caso clinico reumático de un paciente que acuda a la POliclinica Alfonso X EL sabio,.
2º práctica: lectura radiográfica.
3º practica: exposición del caso clinico.

Objetivos:
-Delimitar el objeto de la Ergonomía y conocer el enfoque actual de la misma como tecnología aplicada al mundo laboral
-Dotar al alumno del vocabulario y los conceptos específicos de la asignatura.
-Mostrar las adaptaciones específicas de los puestos de trabajo para evitar lesiones, fundamentalmente en aparato locomotor.
-Diseño ergonomico de los puestos de trabajo.

Contenidos y Calendario de Evaluación:
PROGRAMA TEORICO :
-1º tema: Concepto y desarrollo de la Ergonomía.
-2º : Evaluación global de las condiciones de trabajo y salud:
-3º : Métodos de valoración en Ergonomía.
-4º : Antropometría.
-5º : Espacio y posición de trabajo.
-6º : Planos de trabajo. Areas y volúmenes de trabajo
-7º : Principios de diseño del espacio de trabajo en un puesto con terminales de pantalla.
-8º : Carga física de trabajo..
-9º : Lesiones por Microtraumatismos repetitivos
-10º : Accidentabilidad por manipulación de cargas.
-11º : Ergonomía vertebral
-12º : Programas de Back-School.
-13º : El ambiente térmico.
-14º : El ambiente sonoro y las vibraciones.
-15º : La carga mental del trabajo.

PROGRAMA PRACTICO :
- 1..Métodos de valoración de las condiciones de trabajo.
- 2..Antropometría.
- 3..Cuidados de espalda en el manejo de enfermos
- 4..Diseño de un asiento ergonómico.
- 5..Puestos de trabajo con pantallas de visualización de datos
- 6..Trabajo estático y dinámico.
- 7..Manejo manual de cargas
- 8..Factores de riesgo de lesiones osteomusculares
- 9. Riesgos higiénicos laborales

Objetivos:
- Conocer las bases de las técnicas de retroalimentación empleadas en Fisioterapia.
- Conocer los diferentes tipos de técnicas de retroalimentación y sus aplicaciones en las diferentes patologías.
- Aprender el manejo de un aparato de biofeedback y los programas de tratamiento más usados en la clínica.

Contenidos y Calendario de Evaluación:
PROGRAMA TEÓRICO

TEMA 1. Introducción.

TEMA 2. Proceso de biofeedback.

TEMA 3. Instrumentación y equipo.

TEMA 4. Biofeedback electromiográfico.
Protocolo de tratamiento.
Indicaciones.

TEMA 5. Aplicaciones musculares.
Potenciación muscular.
Relajación muscular.

TEMA 6. Aplicaciones en enfermedades neurológicas:
Ictus.
Espasticidad.
Lesión medular.
Desórdenes de movimientos voluntarios.

TEMA 7. Aplicación en transtornos traumatológicos.

TEMA 8. Biofeedback respiratorio.

TEMA 9. Biofeedback de aplicación cardiovascular.

TEMA 10. Aplicación en las alteraciones del tracto gastrointestinal y en la incontinencia anal.

TEMA 11. Biofeedback en la incontinencia urinaria.

TEMA 12. Biofeedback en la aplicación al dolor.

TEMA 13. Aplicaciones psicoterapeúticas: el estrés.

TEMA 14. Biofeedback electroencefalográfico.

TEMA 15. Tratamiento de disfunciones oculares.

TEMA 16. Tratamiento del bruxismo.

TEMA 17. Otros tipos de biofeedback.


PROGRAMA PRÁCTICO

* Instrumentación y equipo.

* Manejo de sensores y electrodos.

* Tipos de biofeedback.

* Biofeedback electromiográfico.

* Colocación de los electrodos.

* Aplicación muscular:
Potenciación. Relajación.

* Biofeedback respiratorio.

* Biofeedback cardiovascular.

* Biofeedback en la incontinencia urinaria.

* Tratamiento del dolor.

* Perfil de estrés.

* Biofeedbak electrodermal.


Proceso de Evaluación Contínua:

Objetivos:
Introducir al alumno en las lesiones y enfermedades del pie en la práctica deportiva, para que al finalizar la asignatura haya adquirido suficientes conocimientos para comprender el comportamiento humano ante el ejercicio físico y el deporte con sus diferentes interacciones, así como del entorno del deportista y de la patología característica de cada modalidad deportiva, que le permitan convertirse en un miembro mas del equipo multidisciplinar de atención al deportista y para que pueda tomar las correspondientes decisiones en el caso que tener que actuar de manera autónoma.

Contenidos y Calendario de Evaluación:
UNIDAD DIDÁCTICA I.- INTERRELACIÓN PIE Y DEPORTE.

Tema 1.- Pie y deporte en sociedad. 0,1 créditos
 Evolución social y beneficios de la práctica deportiva.
Factores favorecedores del desarollo deportivo
 Importancia del pie en el deporte.
 Grupos de deportistas.
 Asistencia especializada.

Tema 2.- Instalaciones y terrenos deportivos. 0,1 créditos
Factores condicionantes de las instalaciones con respecto al pie: tipos de instalaciones
 Instalaciones artificiales.
Fenómenos vibratorios.
 Instalaciones naturales.

Tema 3.-Ejercicio, calentamiento y entrenamiento. 0,1 créditos
 Movimiento.
 Calentamiento: objetivos, beneficios y tipos.
 Entrenamiento.
 Influencias medioambientales en la práctica deportiva.

UNIDAD DIDÁCTICA II.- EL ENTORNO DEPORTIVO.

Tema 4.- Exámenes previos a la práctica deportiva. 0,2 créditos.
 Explopración del deportista y particiáción del podólogo.
Actuaciones posteriores al estudio inicial.
 Historia clínica podológica del deportista.

Tema 5.- El calzado según modalidad deportiva. 0,3 créditos.
Estructura partes y tipos de calzados.
Relación del pie con el calzado.
Elección del calzado deportivo adecuado
Calzado deportivo inespecífico.
Calzado deportivo por modalidades: principales características de suela y material de corte.

UNIDAD DIDÁCTICA III.- INTERPRETRACIÓN DEL TRABAJO DEPORTIVO.

Tema 6.- Fisiología del esfuerzo físico.0,2 créditos
 Contracción muscular.
Tipos de fibras musculatres.
 Células satélites.
Adaptación muscular al ejercicio.
 Cadena cinética.
 Fatiga muscular.

Tema 7.- Biomecánica de los gestos deportivos. 0,2 créditos
Sistemas de palancas y movimientos humanos.
Biomecánica de las actividades mas representativas:
 Biomecánica del jugador de fútbol.
 Biomecánica de la marcha ascendente y descendente en senderismo, montañismo, etc.
 Biomecánica del jugador de baloncesto.
 Biomecánica del ciclista.

UNIDAD DIDÁCTICA IV.- RASGOS GENERALES A LAS PATOLOGÍAS DEL PIE POR PRÁCTICA DEPORTIVA.

Tema 8.- Lesiones ligamentosas, musculares, tendinosas y articulares. 0,3 créditos.
Inestabilidad crónica del tobillo y esguinces de la articulación tibioperoneoastrabalina.
Lesiones ligamentosas mas frecuentes en el pie del deportista.
Esguinces de la 1º articulación MF.
Esguinces recidivantes.
Lesiones musculares:Desgarros, espasmos, calambres y agujetas.
Síndromes compartimentales.
Lesiones tendinosas: Tipos, sintomatología y tratamiento.
Lesiones articulares: Luxaciones y otras patologias de importancia en el deportista.

Tema 9.- Lesiones estructurales y óseas. 0,3 créditos
Alteraciones estructurales de los MMII incluyendo los pies.
Lesiones óseas: Síndrome de compresión talar, osteocondritis, Sudek, fracturas y excrescencias.

Tema 10.- Lesiones dermatológicas. 0,2 créditos
Abrasión,
Herida.
Ampollas.
Contusiones.
Quemaduras.
Lesiones por agentes vivos.
Infecciones por bacterias.
Flemones.
Infecciones por hongos.
Picaduras.
Helomas.
Rágades.
Distrofias ungueales.
Hiperhidrosis.

Tema 11.- Lesiones inespecíficas. 0,3 créditos.
Síndrome del canal tarsiano y otras neuropatias por atrapamiento.
Neuroma de Morton.
Periostitis tibial.
Síndrome del seno del tarso.
Fascitis plantar.
Entesitis.
Bursitis.
Cuerpos extraños.
Alteraciones biomecánicas de los metatarsianos.
Condropatia rotuliana.

Tema 12.- Patologías más frecuentes en el fútbol. 0,2 créditos
Erosiones y otras alteraciones de la piel.
Osteopatia dinámica de pubis.
Periartropatias.
Lesiones oseas, articulares y musculoligamentosas.
Sobrecargas.
Síndromes compartimentales.
Infecciones
Alteraciones ungueales.
Neuromas y alteraciones metatarsofalángicas.

Tema 13.- Patologías más frecuentes en otros deportes.0,2 créditos


UNIDAD DIDÁCTICA V.- SITUACIONES DE ATENCIÓN PRIORITARIA.

Tema 14.- Infiltraciones y vendajes. 0,2 créditos
 Infiltraciones.
 Vendajes: Tipos, materiales y realización específica según patología.
 Masaje transverso profundo.

Tema 15.- Actuaciones de urgencia en el deportista. 0,1 créditos.
Atención inicial al lesionado.l
Comportamiento en politraumatismos.
Hemorragias.
Heridas.
Luxaciones.
Patología térmica.

PROGRAMA PRÁCTICO.-

En las prácticas programadas en la Policlínica, se realizarán vendajes de los diferentes tipos estudiados, se mostrarán los puntos de infiltración y se explicarán al alumno, sobre pacientes reales o simulados, los conocimientos teorícos expuestos en las aulas.

CONVOCATORIA ORDINARIA:

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: